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和孩子多聊天会更了解孩子

2016-12-02 18:06:30

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汇智有方-正面管教

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已经是晚上10点半左右,我和小杰(哥哥)、小予(妹妹)三人关了大灯(留着房间小灯,可以大概看到对方脸)躺在床上准备睡觉。这时,妹妹小予还在床上走来走去,不愿躺下。我开始有点着急了,大声说:“妹妹,睡觉...

和孩子多聊天会更了解孩子

已经是晚上10点半左右,我和小杰(哥哥)、小予(妹妹)三人关了大灯(留着房间小灯,可以大概看到对方脸)躺在床上准备睡觉。这时,妹妹小予还在床上走来走去,不愿躺下。

和孩子多聊天会更了解孩子

我开始有点着急了,大声说:“妹妹,睡觉了!”

小予:“我不睡,还要玩!”

我一下坐了起来:“那你到客厅去玩,我们现在要睡觉了!”

小予哇地就哭了:“我就不睡,我还要玩,还要玩……”她一边哭,一边走向我,要我抱。

我正想说点什么,小杰突然在旁边说话了:“妈妈,所有的孩子哭的时候,如果妈妈抱他,他就会哭得更大声,我知道的。”他说得非常认真,还用手指在空气中比例着,像个小大人似的。

我一下子被这句话吸引了,好奇地问:“为什么?”

小杰:“因为很可怜!哭了很可怜,妈妈抱了更可怜。”

我更纳闷:“妈妈抱了为什么还可怜?那妈妈到底该不该抱?”

小杰:“要抱!小孩哭了,妈妈抱他,他感觉到妈妈爱他,他就会哭得更大声。我就是这样的!”他说得非常笃定。

我:“每个孩子都这样吗?”

小杰:“不是,世界上每个孩子都不一样!但妹妹是这样,你没发现吗,你看你刚才一抱,她哭更大声了。”

我:“儿子,你能理解妹妹,因为你有可能也发生过一样的事,所以你能站在妹妹角度想,能知道妹妹怎么想的,这就是‘’同理心’”

这时小杰摸摸妹妹头说:“妹妹不哭了,哥哥知道妈妈不让你玩,你现在很伤心。”

这时,抱了一会的妹妹不知不觉哭停了,躺在那里一会摸下我的头,一会摸下她哥哥的头,安静玩起。

我又对小杰说:“那你想一下,如果你是妈妈,每天要工作,还要买菜做饭,会有什么感觉?”

小杰:“会觉得有点辛苦。”

我:“是的,我有时还会觉得烦,有时也会觉得开心和高兴。”

小杰兴奋地叫:“我知道!因为工作可以赚到钱!”

我:“是啊。那如果工作完回到家看到一地玩具,还有两个小孩在吵架,你会怎样?”

小杰:“喔~~我知道了!会烦,会生气,因为我怕哥哥的脸被妹妹抓破,也怕妹妹被哥哥打受伤。”

我:“是啊。我一方面很担心,另一方面还觉得自己很没用,因为我不能让自己的两个孩子好好玩在一起。”

小杰着急地说:“妈妈,你很有用的!”

我:“其实我知道,你跟妹妹玩时很多时候是开心的,只是如果能确认妹妹也是开心的就更好了,两个都玩得开心才好。”

我:“那妈妈又担心,又觉得自己没用,表现出来就是生气,大声吼,这样你们就会停止吵架。”

我接着又问:“那妈妈生发飙的时候你有什么感觉?”

小杰:“我害怕,觉得妈妈不爱我了,我很伤心,很可怜,我叫你你听不见,也不抱我。”

我:“其实有时妈妈不是不想抱你,是因为妈妈自己还很生气,还控制不了自己。”

小杰:“喔,我知道了!那时妈妈的大脑盖子是这样的(用手比盖子打开时),要等你的盖子这样了(用手比盖子合上时),你就抱我了!那你可以告诉我啊!”

我:“是喔,那我要怎么说?”

小杰:“你可以说我现在还很生气,我的盖子是这样的(用手比盖子打开时)。”

我:“还可以说‘妈妈是爱你的,但我现在很生气,我还没准备好,我准备好了就抱你。’”

小杰:“哎呀!这个好,这个好!”

“妈妈妈妈,我还跟你说一件事………”

我们就这样兴致勃勃地聊了十来分钟,才开始睡觉。

和孩子多聊天会更了解孩子

从儿子的第一句话开始,我就不自觉地认真起来,似乎没有办法把他当个5岁的孩子,当我顺口说出“同理心”三个字时,我也不知道他是否明白,只是感觉这次对话,我不像妈妈,更像他朋友,希望知道他在想什么,也希望得到他的理解。哈哈,这种感觉真好!

【正面管教体系】

“正面管教”体系基于“个体心理学”理论,四十年前创建于美国。正面管教为了帮助家长解决孩子挑战而设计:能让身心疲惫的育儿过程,转化为家长和孩子都放松、享受的美好过程。